Ссылки на материалы урока для 3-го тура педагогической Интернет-олимпиады
1. Урок:
http://narod.ru/disk/17200098000/Lesson.rar.html
2. Запись урока с интерактивной доски:
http://narod.ru/disk/17199614000/DoskaVideo.rar.html
учителя русского языка и литературы
МОУСОШ № 55 г.Тулы
"Краткость - сестра таланта" - с гениальным А.П.Чеховым не поспоришь. Но как не просто словеснику уложиться в условные рамки: мы люди своевольные, нас переполняет "союз волшебных звуков, чувств и дум" (извините, но без А.С.Пушкина тем более не обойтись)... Придется презентовать себя лаконично, но содержательно...
Я путешественница. Путешествую по лабиринтам человеческой мысли, читая любимых авторов, особенно Г.Гессе. Путешествую по тайным дорогам человеческих чувств, наслаждаясь стихией музыки (на первом месте - невероятный в своих полутонах Ф.Шопен). Путешествую по музеям, отправляясь летом в одну из Европейских стран. Ощущения, когда видишь подлинники - непередаваемые.
О моих профессиональных достижениях можно узнать из резюме
Так уж устроен человек, что он постоянно адаптируется к изменяющимся условиям. Профессия учителя требует не просто «адаптироваться», а угадать новые формы жизни и вовремя на них отреагировать, а значит, он хотя бы на шаг должен опережать время. Но время сегодня меняется стремительно. Причина - развитие компьютерных и коммуникационных технологий. И учитель просто обязан хотя бы идти «в ногу со временем». Речь идет не только об активном внедрении ИКТ в учебный процесс. Учитель XXI века несет ответственность не только за то, чтобы заинтересовать растущего человека красочным, многообразным и ярким миром человеческой культуры, но и увлечь его в бесконечное путешествие по дороге познания, чтобы нарождающейся личностью двигало желание неустанно изменяться самому и изменять мир, делая его прекраснее и совершеннее. Вы скажите, что это утопия. Но ведь учитель творит будущее! И его "жизнестроительная" образовательная программа должна быть позитивной, может быть, и немного утопичной.
"Мы учимся, увы, для школы, а не для жизни", - констатировал еще Сенека!!! Согласитесь, мысль не устарела и в XXI веке. А учиться нужно для будущей успешной жизни. Под успехом я подразумеваю умение увлекаться жизнью, наслаждаться каждым её проявлением, изменяться самому. Никогда не останавливаться на достигнутом - искать то, что ведёт к постоянному самосовершенствованию, т.е. жизнетворчеству. И российскую школу XXI века вижу именно такой: школой не готовых знаний и прописных истин, но открывающей бесконечные ресурсы добывания знаний и самореализации.
(Растеклась-таки "мыслью по древу" :)) Надеюсь, Вы дочитаете до конца.)
Нетрадиционное и оригинальное меня привлекало всегда.
Когда в нашей школе был открыт Учебно-технологический центр ОРТа в поддержку программы развития виртуального сообщества («Digital Community») при содействии компании «Hewlett-Packard Corporation», моему счастью не было предела, потому что открылись отличные возможности экспериментальной деятельности. Убеждена, что именно учитель должен показать ученику, для чего нужны IT-технологии современному человеку, как и для чего их можно использовать в жизни. Но особенно хотелось убедить своих коллег в том, что компьютер нужен не только в кабинете информатики. Начался мой тернистый путь обновления форм и методов обучения как на уроках русского языка, так и литературы: мультимедийные уроки, работа с электронными учебниками, проектная деятельность, электронные задания, разработка собственных программных продуктов (тестов, учебных пособий, уроков-презентаций и т.д.)
Результат: мультимедийный кабинет русского языка и литературы, в котором есть всё, что необходимо для проведения современного урока в современной школе: 6 компьютеров, проектор, принтер, сканер, интерактивная доска, локальная сеть и сеть Интернет.
Участие в городских и областных семинарах:
«Современные технологии в системе обучения и воспитания школьников». Тема выступления: «Применение информационных технологий на уроках литературы в старших классах. Лекция - презентация по биографии писателя».
«Современные технологии в системе обучения и воспитания школьников». Тема выступления: «Применение новых информационных технологий на уроках русского языка в старших классах. Интерактивные формы обучения».
Для зам. директоров по ВР Тульской области по теме: «Активные формы преподавания, влияющие на качество образования с использованием IT-технологий».
Областной семинар при ПКиППРО по теме: "ИКТ на уроках русского языка и литературы. Из опыта работы". (Декабрь 2009)
Кроме того, являюсь руководителем научного общества учителей, желающих научиться использованию ИКТ-технологий в учебном процессе в рамках своих дисциплинам.
Лед тронулся!
Итак, финальная мысль!
Мои планы и ожидания от использования Интернет-технологий в школьном обучении?
 |
 |
 |
 |
|||
 |
 |
 |
 |
|||
 |
 |
 |
 |
|||
 |
 |